miércoles, 11 de abril de 2012
jueves, 26 de enero de 2012
O TRABALLO NA FÁBRICA
O TRABALLO NA FÁBRICA
De que é a fábrica que aparece na película?
Por que na fábrica traballan sobre todo mulleres e nenos?
Por que despiden a unha rapaza? Que lle pasa ó neno que a intenta
axudar? Sabes si eso era frecuente nas fábricas da época?
Le a información sobre o traballo infantil que tes no libro na páxina 80: cres que describen unhas condicións
parecidas ás da fábrica?
A REUNIÓN
Quen son os homes que están nesa reunión? De que falan?
Que vantaxa ven eles en que traballen mulleres e nenos?
Que ideas propeñen para saír da crise?
Están todos de acordo ou hai algún que discrepe? Cales son os seus
argumentos?
O ACCIDENTE
Por que cres que se produce o accidente?
Como reaccionan as obreiras?
Como cres que acabará a última escena?
Etiquetas:
Movemento Obreiro,
proletariado,
sociedade de clases,
Tema 4,
video
lunes, 23 de enero de 2012
Estampas da Burguesía
Despois de ves estes videos e de ler a información da páxina 72 libro escribe, a modo de diario, unha xornada na vida dun burgés do século
XIX. Escolle si es home ou muller, o traballo, a cidade na que vive, etc
Podes consultar
http://www.claseshistoria.com/movimientossociales/burguesia.htm
Podes consultar
http://www.claseshistoria.com/movimientossociales/burguesia.htm
Etiquetas:
actividades,
Burguesía,
sociedade de clases,
Tema 4
martes, 17 de enero de 2012
viernes, 13 de enero de 2012
NOVAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN DO TRABALLO
Despois de ver a imaxes contesta a estas preguntas
Como se chama o modelo de organización de traballo que ves nestas
imaxes?
En que consistía?
Que consecuencias tivo para...
a producción?
os propietarios da
industria?
os traballadoress da
industria?
Que outros elementos característicos da segunda fase da revolución
industrial ves?
domingo, 1 de enero de 2012
O TRABALLO TRADICIONAL NO CAMPO
Contesta
a estas preguntas
- Que traballos podes ver no video? Con
que ferramentas se realizan?
- Hai moitos ou pocos traballadores? por que?
- Que tipo de agricultura reflexan esta
imaxes: anterios ou posterior á revolución industrial?, por que?. Indica
algúnhas características deste tipo de agricultura
- Cando e onde comezou a cambiar este
modelo de agricultura?
- Por que cres que fan esa “procesión”?
Etiquetas:
actividades,
Revolución Agraria,
Revolución Industrial,
Tema 4,
video
jueves, 1 de diciembre de 2011
CAMBIOS NO MAPA EUROPEO NO XIX
Fixate nos mapas e contesta ás preguntas
1. Indica as diferencias e semellanzas entre a unificación alemana e a a italiana.
2-. Compara o mapa de europa de inicios do século XIX (páxina 68 libro) e o de inicios do século XX (páxina 98 libro)
· Indica os nomes dos países sinalados cun número
· Indica que países novos aparecen en Europa nese século
· Indica que paises saíron beneficados e cales perxudicados dos cambios que se producen na zona dos Balcáns

Etiquetas:
actividades,
mapas,
Nacionalismos,
UNIDADE 3
martes, 15 de noviembre de 2011
lunes, 14 de noviembre de 2011
ACTIVIDADES
Le o documento e contesta.
Decreto da Asemblea Nacional. 4-VIII-1789
Art. 1 A Asemblea Nacional suprime completamente o réxime feudal e decreta que os dereitos e deberes, tanto feudais cimo censuais (…) e a servidume persoal (…) son abolidos sen indemnización.
Art 2. O dereito exclusivo de pombais pequenos e grandes é abolido; as pombas serán encerradas en épocas fixas polas comunidades e durante ese tempo serán consideradas como caza e cada un terá o dereito de matalas sobre o terreo.
Art 4. Todas as xustizas señoriais son suprimidas sen ningunha indemnización.
Art. 5 Os décimos de calquera clase (…) serán abolidos.
a) Explica en que situación se aproba este documento.
b) Fíxate nos documentos anteriores: que grupo social quedou máis satisfeito coa aprobacións deste decreto? por que?.
c) A que grupo social afectou negativamente? por que?
Etiquetas:
actividades,
Revolución Francesa,
Tema 2
viernes, 11 de noviembre de 2011
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
